<교육 담당자의 역량>
1. 세대간의 차이를 인정하고 포용. 다양한 세대가 공존하는 조직에서 모두에게 맞는 통합적인 접근 방법은 성공하지 못한다. Chris Dede는 “사람들은 개인의 니즈에 맞추어진 교육 상품과 서비스를 원합니다. 그 양과 내용, 그리고 교수법이 얼마나 좋은가에는 그다지 신경을 쓰지
기업의 직무역량 만족도는 평균 72점에 그쳤으며 신입사원에게 ‘출신대학 교육과정을 산업현장에 얼마나 적용할 수 있는지 점수로 매겨보라’고 한 후 집계한 평균점수는 48점에 불과했다. 이에 앞서 지난해 11월 한국경영자총협회가 발표한 ‘대졸 신입사원 채용 및 재교육 현황조사’ 보고서는 신입
교육업체인 EBSi, 이투스, 에듀박스
- 온라인이 아닌 오프라인의 유명 학원
- 어학기능을 갖춘 일반 문제지 출판기업, EBS 교육방송
2)경쟁자 분석
◎ EBSi : 한국교육방송공사(EBS)가 운영하는 e-러닝 사업으로 EBS 수능강의에서 다수의 수능 문제가 출제된다는 수능출제위원회의 주장에 따라 큰 관심을
주최하고 한국산업인력공단이 주관한 11년 인적자원 개발 우수기관으로 선정된 기업으로서 MBO에 대한 체계적인 운영이 엿보였고, 이를 중심으로 하여 관련 논문 및 도서, 각종 경영 리포트, 학술지를 참고하였다. 조원들간에 배분한 역할 분담에 따라 자료를 수집한 뒤 취합하여 보고서를 작성하였다.
2. 신입사원 교육의 역사적 발전과정
-1946~1960년대
해방 직후 1946년 초, 일부 기업의 각 현장에서는 비공식적인 교육적 행위가 간간이 있기도 했지만 오늘날 우리가 생각하는 교육이란 그 존재 자체가 없었다. 그러나 ‘한강의 기적’을 일구어 내는 데 일조하였던 우리의 기업교육의 의지는 주한 미군
교육의 강화, 효과적인 보호를 위한 제도개선(지재권 침해에 대한 형사제재 및 배상의 강화, 부정경쟁방지및영업비밀에관한법률시행령의 개정)을 하였다. 또한 적극적인 지식재산보호를 위하여 위조상품 유통근절을 위한 단속활동의 강화, 특허법률구조사업의 추진, 산업재산권 분쟁조정제도 운영의
보고서를 통하여 첫째, 기업가와 기업가 정신에 대해 간략히 설명한 후, 둘째, 현대의 가치관을 반영한 인재상이 글로벌 기업가 정신으로 대표됨을 설명하여 체계적인 기업가 정신 교육의 필요성을 시사하고 셋째, 외국과 한국의 교육 사례를 분석하여 선진국과의 인식 차이를 비교한다. 나아가 마지막
한국경영자총협회에서 조사한 국내기업의 연수실태 보고서의 조사결과에 의하면 인적자원관리상의 중점과제로는 ‘인재의 선발 및 육성’이 응답 업체의 48.7%로 가장 높은 수치로 나타났으나, 이에 반하여 현실적으로는 ‘종업원의 교육기회는 높은 기회는 충분히 제공되지 않고 있다’라는 부분에
한국경영자총협회에서 조사한 국내기업의 연수실태 보고서의 조사결과에 의하면 인적자원관리상의 중점과제로는 ‘인재의 선발 및 육성’이 응답 업체의 48.7%로 가장 높은 수치로 나타났으나, 이에 반하여 현실적으로는 ‘종업원의 교육기회는 높은 기회는 충분히 제공되지 않고 있다’라는 부분에